敏特新闻

敏特"十一五"重点课题获评全国教育信息技术优秀研究成果

(时间:2012-12-02)

12月1日,全国教育信息技术优秀成果表彰会在北京国谊宾馆举行。敏特 "十一五"重点课题《应用敏特英语网络学习平台,培养学生综合语言应用能力》成果被评为全国教育信息技术优秀研究成果;并作为优秀课题代表,在下午的课题经验交流会上分享了课题研究经验。

敏特英语《应用敏特英语网络学习平台,培养学生综合语言应用能力》于2006年被立项为"十一五"全国教育技术研究重点课题,由上海教育科学研究院蒋鸣和教授担任课题组组长,研究历时五年。云南省、山东淄博市、辽宁沈阳市、湖南长沙市、宁夏银川市等地区以区域推广应用"敏特英语网络学习平台"为抓手,有效地提高了当地的英语教学质量,有利地推进了区域教育信息化和均衡化。如云南省自2003年开始成规模化应用敏特英语网络学习平台,"十一五"期间继续推进,现为全国应用学校最多的省份;山东省淄博市自2005年开始应用敏特英语,积极参与"十一五"课题研究,受益中小学生近10万人。大量的实验学校及个人应用案例表明:敏特能够帮助学生轻松、快速、有效的学习英语,在短期内大幅提高区域整体英语成绩,提升学生的英语综合语言运用能力。

《应用敏特英语网络学习平台,培养学生综合语言应用能力》于2011年顺利通过结题鉴定,鉴定专家组一致认为:以"敏特记忆引擎"为基础开发的敏特英语网络学习平台,能有效加强英语教学的薄弱环节和重点领域,具有前瞻性、示范性和针对性;敏特英语网络学习平台促进了学生英语成绩的大面积提高,对于全面贯彻国家中长期教育改革与发展规划纲要、整体推进中小学教学信息化提供了可借鉴的范例。

同时,敏特英语"十一五"课题也为学校和教师提供了参与国家级课题研究的机会:参与敏特英语项目的区域及学校均可申报敏特相关子课题,参与实验研究、总结实验成果,并将研究成果以论文形式发表在专题刊物上,促进了本地区、本学校的教学改革,提高了英语教学质量。

山东省淄博市电化教育馆承担的子课题《应用敏特英语网络学习平台,培养学生综合语言应用能力》、辽宁省沈阳市电化教育馆承担的子课题《应用敏特英语网络学习平台,提高学生英语学习效率》也同时获评优秀研究成果。

 
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