敏特新闻

敏特英语与江苏省电教馆建立全面合作 共同推进教育信息化发展

(时间:2012-11-02)

11月2日下午,“江苏省中小学敏特英语合作项目签约仪式”在北京威斯汀大酒店举行。敏特昭阳公司与江苏省电化教育馆正式签署全面合作协议,为“江苏e学习平台”开发和建设英语学科“e-学习资源”。双方合作将进一步推进江苏省教育信息化,为江苏省率先示范“网络学习空间人人通”提供优质学习资源,助力江苏省促进中小学教育教学模式和学习方式的转变。

   中央电化教育馆王珠珠馆长、王晓芜副馆长、蔡耘副馆长、丁新副馆长、研究部黄旭光副主任,中央电化教育馆音像出版社孙默社长、《中国电化教育》杂志社张敬涛社长、江苏省电教馆尤学贵馆长、江苏省电化教育馆项目发展与研究部徐晓梅主任、江苏省电化教育馆网络资源服务部高云鹤主任、敏特公司林亚琳总裁、敏特“十二五”重大课题首席专家蒋鸣和教授等共同出席了签字仪式。


江苏省中小学敏特英语合作项目签约仪式现场

敏特“十二五”重大课题首席专家、上海市教育科学研究院蒋鸣和教授就敏特英语个性化网络学习系统进行了详细的阐释:敏特英语个性化网络学习系统包括敏特英语词汇学习系统、小学天天学系统、中学同步学习系统、中学在线练习与测试系统、敏特英语数码故事学习社区五大模块,它基于英语新课标的课程框架进行设计,为英语学习者提供语音、词汇、语法、话题、功能等五大基础知识的微课程学习;其中同步学习系统是敏特新开发的一套学习系统,它与教材同步,通过自适应的个性化学习,使学习者达到“查漏补缺”、“章章清”的学习效果;敏特英语将能架构于教育公共服务平台,并支持多媒体环境、计算机教室环境、学习终端等多种环境模式,为学习者提供个性化的学习空间,建立人人共享的学习圈。


蒋鸣和教授向与会领导介绍敏特英语个性化网络学习系统

江苏省电教馆尤学贵馆长在签约仪式上发言。尤馆长介绍:江苏省推进教育信息化多年,已经取得了显著成效;未来江苏省将以“应用”为核心,以中央电教馆提出的“三通两平台”为标杆,加快推进教育信息化,促进教育公平、区域均衡发展;今年江苏省初步选择了小、初、高共104所学校开展数字化学习试点,并努力探索政府购买、企业自营、双方合作运营、代理等多种模式,与教育企业开展良好合作。尤馆长表示:敏特英语是“江苏e学习平台”引入的第一个英语学科产品,对促进江苏省英语学科教育信息化有重要意义,因此对于与敏特英语的合作非常有信心。

敏特昭阳公司林亚琳总裁在签约仪式上作发言,感谢与会专家和领导对敏特英语的大力支持。林亚琳总裁介绍,敏特英语已经经历了十年的风风雨雨,在中央电教馆以及与会专家、领导等的大力支持下,敏特从“敏特智能记忆引擎”发展到今天全面的敏特英语个性化学习解决方案,解决了各阶段英语学习者的需求。通过区域推广,敏特英语覆盖了上千所学校、数万名教师、数百万学生,大幅度提升了学生的英语学习成绩,提升了广大教师的信息技术应用水平,为推动区域教育信息化和均衡化做出了积极的贡献。未来敏特将再接再厉,为广大英语学习者提供最优质的产品和服务。


敏特昭阳公司林亚琳总裁与江苏省电教馆尤学贵馆长签署合作协议(一)


敏特昭阳公司林亚琳总裁与江苏省电教馆尤学贵馆长签署合作协议(二)

据了解,敏特英语先后承接了中央电教馆“十五”课题、“十一五”重点课题、“十二五”重大课题。大量实验数据表明,敏特能够帮助学生轻松、快速、有效的学习英语,在短期内大幅提高区域整体英语成绩,提升学生的英语综合语言运用能力。敏特英语促进了教学方式与学习方式的变革,实现教与学、教与教、学与学的有效互动,实现了促进信息技术在英语学科中的深度应用;大大推进了实验区域教育信息化和均衡化发展。2012年10月份,敏特英语个性化网络学习系统因其个性、自主、智能、交互的学习特点,被纳入中央电教馆“国家数字教育资源公共服务平台”,成为首批进入平台的英语学科资源。

 

 
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