敏特新闻

“推广敏特英语网络学习系统”培训会 在云南省文山市顺利举办

(时间:2011-09-20)

9月20至21日,“推广敏特英语网络学习系统”培训会在云南省文山市第一中学顺利举办。在文山市教育局的组织号召下,来自文山市及地州的366名学校领导和教师参加了此次培训。

参加本次培训的领导和专家有:文山市教育局局长普光锐,文山市教育局副局长江衡,敏特英语全国教育服务中心副主任马蕾,全国教育专家委员会研究员、中国关心下一代教育研究院副院长夏秋荣,北京师范大学昆明附属中学英语教师、昆明市教育局特聘首席高级教师赵磊,敏特英语云南服务中心主任戴幼楠等。

培训会分集体动员会和敏特英语系统操作培训会两部分进行。文山市教育局局长普光锐在首先进行的集体动员会上发表了主题讲话。普光锐从云南省敏特课题取得的丰硕成果、敏特英语项目开展应用的必要性、项目开展的目标、项目开展的要求四个方面进行了深入阐述。普光锐介绍:文山市地处祖国的西南边陲,全市中小学英语教学效果不太令人满意,学生学得艰难,老师教得辛苦。导致这一结果的原因是多方面的。和发达地区相比,问题主要集中在两个方面:一是师资,二是英语教学条件。同时,随着教学容量的增加,简单的教学手段和死记硬背的传统人力方法,已经不能适应教学发展的需要。

文山市英语教学的突破口在哪里呢?普光锐认为:“敏特英语通过对学习者大脑进行记忆管理来提高记忆质量,起到了事半功倍的效果;敏特英语在人脑和电脑的信息整合上发挥了重要的作用,为提高教学效果提供了新的途径。”同时,普光锐也强调:“任何一个好的资源,如果不发挥人的主观能动性,是不会有任何效益的。总结成功的经验,我们发现取得显著成果的学校都有一个共性:学校领导非常重视。由校长亲自抓应用,协调学校各方面的力量,制定科学的管理措施,在教学中发挥技术手段的最大效益。因此,我们要研究如何在不同学校环境下使用敏特英语的方案。”

敏特英语全国教育服务中心讲师关海娇就敏特英语的发展历程、教学成果等几个方面做了详细的介绍,使领导和教师们更加了解敏特英语;夏秋荣院长则从敏特英语发展的现实意义、敏特英语课题的实用价值、敏特英语“十二五”课题的思考三个方面入手,在宏观层面为领导和教师们介绍了敏特英语在国家教育政策上的优势地位,得到了与会者的认同;赵磊老师根据自己成功的教学经验与各位英语老师进行了深入交流,并从英语课改、词汇学习的重要性、敏特英语对词汇学习的帮助等几个方面出发,深度剖析了现代英语学习遭遇的瓶颈,提出了解决英语学习问题的方案,给英语教师的教学指明了方向。

在随后的议程中,参训的英语和计算机学科的老师分别参加了敏特英语系统操作培训会。培训会采取“以教师上机实操为主体、考核为辅助”的方式,让老师真正学会敏特英语的系统操作,学会利用敏特英语进行教学。

此次培训会对推广、应用敏特英语网络学习系统来说意义重大。参训教师们纷纷表示:培训会使我们教师充分认识到了“敏特英语学习系统”是一次教学的重大变革;使我们熟练掌握了该系统的操作方法,并能尽快运用于英语教学当中。与会者一致认为:用新理念、新技术引领英语教学改革的“敏特英语网络学习系统”,对于改变英语教学基础薄弱状态、缩小与先进发达地区的差距、加速推进教学改革、加快教育信息化的发展步伐,都有着十分重要的意义。

 

 
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